DOCENTE EN SENEGAL

INTENSIVO DE METODOLOGÍA DE EXPRESIÓN CORPORAL CARIBEÑA IMPARTIDO POR SONIA ARRANZ CALVO AL BALLET «RENAISSANCE DE LOUGA» EN EL CENTRO CULTURAL DE LOUGA (SENEGAL)

🌍   De España a Senegal: un encuentro a través de la danza ). Quiero compartir en mi blog, con todos vosotros, la experiencia ...

domingo, 27 de marzo de 2016

INTENSIVO DE METODOLOGÍA DE EXPRESIÓN CORPORAL CARIBEÑA IMPARTIDO POR SONIA ARRANZ CALVO AL BALLET «RENAISSANCE DE LOUGA» EN EL CENTRO CULTURAL DE LOUGA (SENEGAL)


























🌍 De España a Senegal: un encuentro a través de la danza).

Quiero compartir en mi blog, con todos vosotros, la experiencia vivida durante mi segundo viaje a Senegal. 

Sabía que algún día tendría que ir a conocer algún país de África pero tenía miedo de ir por las noticias tan negativas que veía y escuchaba en los telediarios. Sin embargo, mi latido del corazón era mucho más fuerte que el miedo, y en compañía de Cherifo Cissokho (jelifola) que fue mi compañero de vida por un largo tiempo emprendí mi primer viaje, un viaje que para mí fue una experiencia de ensueño, de reencuentro conmigo misma y de reparación interna, 'todo mi interior se volvió a completar'.

Mi primer viaje fue en noviembre de 2007, cuando tuve la oportunidad de conocer el sur, la zona de Cassamance, donde conviví con la familia griot Cissoko. Fue un lugar de ensueño y de conexión con las tierras africanas. Durante mi estancia me explicaron que a la familia Cissoko se la consideraba Lambas (griots).

Etnias de Senegal:

En el suroeste de Cassamance habita principalmente la etnia Diola, que es mayoritaria, junto con los Bainunk, Mandingo, Mankañ y Balanta.

En el centro-sur, en la región de Sédhiou, se encuentra la etnia Sose.
En Tambacounda y Kedougou (sudeste), viven los Soninke, Malinke y Yalonke.
En la región de Kedougou, hacia el sureste, habitan los Basari, Bedik, Bayaranke y Coñagui.
En el norte y centro de Senegal predominan los Lebú, Serer, Halpula y Wolof (con quienes tuve la oportunidad de convivir).
Y no puedo dejar de mencionar a la etnia nómada de los Peul, presente en todo el territorio senegalés.

Segundo viaje a Senegal

Me pareció un país tan maravilloso que regresé en febrero de 2014. En esa ocasión conocí más de cerca la capital, Dakar, así como Louga y Dhara, situados en el norte. En esta zona viven mayoritariamente los wolof, que practican sus danzas y ritmos exclusivos, como el Sabar y el Mbalax.

El motivo de emprender mi segundo viaje a Senegal, fue gracias a mi trayectoria que me llevó de las danzas castellanas en mi infancia, a la música cubana que conocí en casa gracias a mi madre y mi formación en los bailes caribeños en Cuba, y más tarde a adentrarme en los ritmos africanos. Esa mezcla de raíces y caminos fue la que me abrió las puertas para llevar a Senegal mi propuesta: un puente entre las danzas tradicionales africanas y la riqueza del Caribe.

El 16 de febrero de 2014 viví una de las experiencias más especiales de mi vida. Uno de mis sueños se hizo realidad: el Ballet Renaissance de Louga me organizó un intensivo de expresión corporal de ritmos caribeños en el Centro Cultural de Louga (Senegal). Fue un encuentro único, lleno de energía, cultura y aprendizajes compartidos.



Llegar a Louga fue emocionante. El calor de la gente, la música vibrando en el aire y la expectativa de bailarines con tanta fuerza y disciplina me llenaron de ilusión. Mi objetivo era compartir una metodología diferente: partir de la base africana, pero explorar cómo esos ritmos se transformaron al llegar al Caribe y regresaron de nuevo a África en forma de nuevas expresiones.

Bailamos, reímos y compartimos. Hubo un intercambio real: yo compartía mis conocimientos, pero al mismo tiempo recibía la energía y la fuerza de los bailarines senegaleses, que impregnaban cada movimiento de una intensidad única.


Metodología

La metodología que compartí con ellos es de mi propia creación y la he desarrollado a lo largo de 14 años de investigación y práctica. Se basa principalmente en la enseñanza y aprendizaje a través de la observación, el sentir y la transmisión.

Con este método se logra liberar la negatividad del estrés transformándola en alegría, tomar conciencia del presente, conectar con la energía de la tierra anclando esa conexión desde el primer chakra y utilizar la fuerza del ombligo y el chakra de las emociones situado en el plexo solar para alcanzar un estado de catarsis.

Ejercicio de rotación del tronco para aprender a disociar la extremidad superior de la extremidad inferior.
🌍 De España al Caribe… y de regreso a África

Comencé a aprender ritmos caribeños en 1992: salsa caleña, salsa dominicana, casino (salsa cubana), merengue dominicano (tradicional y mambo), merengue cubano, cha cha chá, mambo, guaguancó, bachata, cumbia, vallenato, pilón, dengue, mozambique, arará, entre otros.

Tuve maestros colombianos, dominicanos, puertorriqueños y cubanos.

Durante 1999 y 2000 viajé a Cuba y me instalé en La Habana, donde profundicé en estos ritmos y en sus elementos culturales. Observé que la estructura del casino era la misma en toda Cuba, pero la interpretación variaba según el barrio, la clase social, la generación e incluso la tradición familiar. De esa experiencia definí cuatro estilos principales.


Sonia Arranz con Roberto Vizcaíno en la Escuela Nacional de Arte de La Habana (Cuba).

El 10 de febrero de 2024 estuve en la  Escuela Nacional de Arte en una clase que impartió el maestro de percusión cubana Roberto Vizcaíno, a quien había conocido en un concierto de Lucrecia en Valladolid en 1998; ya que él era percusionista de esta gran cante cubana.
























Reencuentro con Lucrecia en Valladolid.

Gracias a mis estudios entendí que los ritmos y bailes del Caribe tienen una matriz africana, con un proceso transcultural muy marcado de las culturas yoruba, bantú y europea.

A finales de los años 90' hasta el 2015 he ido aprendiendo danzas tradicionales africanas mandinga, danza moderna africana sou-kous, mdombolo, coupe de calle y afro-cubano (yoruba, arara).

A la izquierda esta la concursante de la República Dominica, en el centro está concursando Sonia Arranz y a la derecha está la concursante cubana, en el Hotel Colina.

En noviembre de 1999 participé en el concurso del Baile de la Botella en el Hotel Colina de La Habana. Competimos una cubana, una dominicana y yo.

Ellas bailaron muy bien con su tradición cultural, mientras que yo mezclé pasos cubanos, reggaetón y danza africana. Gané el primer premio por la creatividad y porque sorprendía ver a una española bailar como una caribeña.


En La Habana siempre llamaba la atención bailando y, en muchos espectáculos, me subían al escenario.     

Sonia Arranz bailando en el Café Cantante (La Habana).




























El aprendizaje de las culturas mandinga, bantú y yoruba me dio una comprensión más profunda a la hora de crear mi metodología. Cada paso, movimiento y expresión cultural de las danzas africanas estaba presente en los bailes caribeños como el casino, el merengue o la bachata y demás bailes del caribe.

Cuando bailo casino me emociono porque siento esa conexión: un movimiento que corresponde al ritmo sinté, otros que provienen de las danzas diola, del arará o del ndombolo. Es impresionante la riqueza cultural que encierran estos bailes populares.

Este conocimiento lo transmito a mis alumnos, para que comprendan por qué se baila de una determinada manera. Mi metodología integra expresión corporal africana y pasos tradicionales africanos para enseñar salsa cubana, merengue, bachata, cha cha chá, mambo, etc.


Objetivo

Mi objetivo con el intensivo impartido al Ballet Renaissance de Louga era formar a sus bailarines profesionales para que pudieran aplicar mi metodología en la enseñanza a futuros alumnos europeos y/o latinoamericanos.

El propósito era que dieran un paso hacia la pedagogía en danza, incorporando nuevos recursos que les permitan enseñar a públicos que no cuentan con una transmisión cultural natural de estos movimientos.

En Europa tendemos hacia una energía “del cielo”, con escasa expresión corporal espontánea. Por eso mi método busca anclar la energía a la tierra, tomar conciencia del cuerpo y bailar siempre con un “para qué” y un “por qué”.


La directora del "CENTRO CULTURAL" siguió de cerca el desarrollo del intensivo.
 



Expliqué, entre otras cosas, el movimiento del círculo africano, dividido en cuatro partes:
  1. Observación de las rodillas y el movimiento que generan.
  2. Movimiento en bloque.
  3. Liberación de ingles.
  4. Energía del ombligo.


También trabajamos la metodología del movimiento del 8 de cadera, fundamental en la salsa cubana o la conga



BAILANDO LA CONGA CUBANA

Exploramos la importancia de mover bien los costados, que cumple tres funciones esenciales en los bailes caribeños:
  1. Aporta belleza a la expresión corporal.
  2. Relaja la musculatura.
  3. Mejora la guía en el baile en pareja.


MOVERSE A TRAVÉS DE LA CONSCIENCIA


EXPLICACIÓN DEL CONTROL DE LA ENERGÍA DE LOS BRAZOS EN LA DANZA

"EJERCICIO DE GUÍA Y ORIENTACIÓN" 

Profundizamos en la consciencia corporal, el control de la energía de los brazos y el “ejercicio de guía y orientación” en pareja, donde el rol masculino transmite el movimiento y la orientación y el femenino desarrolla la intuición de la ejecución del paso y el desplazamiento, en el que se crea entre el emisor y el receptor un lenguaje simbólico no verbal.

Expliqué también la expresión corporal mandinga y la técnica del enrollado para ganar proyección.





EXPLICACIÓN DE LA EXPRESIÓN CORPORAL MANDINGA




TÉCNICA DEL ENROLLADO PARA TENER MÁS EXPRESIÓN CORPORAL
Durante el intensivo expliqué la expresión corporal caribeña a través de ritmos como el merengue, la salsa, la conga cubana y una coreografía mandinga de mi creación.




En una de las piezas fusioné danza mandinga con yoruba, mostrando cómo dialogan estas raíces en el movimiento.
"En esta coreografía se ve a Sonia Arranz fusionando danza mandinga con yoruba"

Todo el intensivo fue acompañada de percusión en directo, gracias a los ngueweul (griot) que hicieron un trabajo magnífico.

Entre ellos, Babacar Dien con la tama (tambor parlante) y Badara, un gran artista que toca la flauta africana.


BABACAR DIEN TOCANDO LA TAMA (Tambor parlante)

BADARA ES UN ARTISTA EXCELENTE QUE TOCA LA FLAUTA AFRICANA




🌟 Aprendizajes y reflexiones

Aquella clase en Senegal no fue solo una enseñanza de bailes caribeños y danza mandinga, sino un verdadero diálogo cultural. Descubrí que la danza tiene la capacidad de tender puentes invisibles entre continentes y sus culturas, de conectar memorias compartidas y de revelar la profundidad de nuestra historia común.

Al trabajar con los bailarines del Ballet Renaissance de Louga, comprendí que la danza africana y la caribeña no son expresiones separadas, sino capítulos de una misma narración. La energía de sus cuerpos me mostró la raíz; mi propuesta pedagógica aportaba el eco que esa raíz había dejado al cruzar el Atlántico.

Ese día confirmé algo que siempre había sentido: la danza es un lenguaje universal que no entiende de fronteras. La energía que se crea cuando África y el Caribe se encuentran es poderosa, casi ancestral. Me di cuenta de que mi propuesta pedagógica podía generar diálogo y conexión, y que la danza no solo enseña técnica, sino que abre caminos para comprender la historia, la identidad y la espiritualidad.

Sentí que la danza se convertía en un espejo: mientras yo enseñaba, ellos me enseñaban a mí. Fue un recordatorio de que bailar nace de la felicidad que nos produce al ejecutar movimientos a través del sentir, escuchar, observar, compartir diálogos corporales, es una vía de conectar con la libertad interior y dejarse transformar.

Esa experiencia reafirmó mi convicción de que la danza no es únicamente arte, sino también es historia, espiritualidad, seducción, cohesión social y resistencia, que no solo tiene una función sino que también cumple un uso como herramienta para transformar la energía en alegría y consciencia.

Agradecimientos

Al finalizar el intensivo, expresé mi profundo agradecimiento al Ballet  Renaissance      por darme la oportunidad de compartir mi metodología de enseñanza de los bailes caribeños, por el gran interés que mostraron en cada momento de aprender nuevas técnicas de enseñanza para la danza, por el respeto que me tuvieron, la confianza y el cariñó que me mostraron. Fue un gran placer y un privilegio que hayan sido mis alumnos.



La instructora pedagógica de danza Sonia Arranz con el gran percusionista Babacar.

Tuve el honor de compartir escenario con Babacar un gran profesional de la percusión perteneciente a un antiguo linaje de ngueweul, mostro en cada momento su profesionalidad y supo dirigir muy bien al grupo de percusión. Su acompañamiento musical facilitó la enseñanza y creó una atmósfera muy positiva. Estoy agradecida a Babacar por lo bien que  se portó conmigo y por su atención durante mi estancia en Senegal.

Estoy muy agradecida a la Sra. Manga directora del Centro Cultural, que estuvo muy pendiente de que todos los preparativos para que el intensivo saliera bien.

Sonia Arranz con la directora Sra. Manga

Sonia Arranz con Le Simb (el falso león)
  
MBOLOO MOY DOLE, JEUREUDUIEF
(La unión hace la fuerza, gracias)

Fue un honor de posar con el Simb (el falso león), símbolo de la cultura senegalesa. un bello recuerdo.

Conclusión:
Este viaje y el intensivo impartido en Louga marcaron un antes y un después en mi vida artística y pedagógica. Con mi metodología busco no solo enseñar a bailar, sino también transmitir la conexión profunda entre África y el Caribe, raíces de una riqueza cultural infi
nita.

Senegal me regaló un puente eterno entre mis raíces, mi recorrido artístico y la esencia de África. Fue una experiencia inolvidable que marcó mi camino como bailarina y docente. Siempre estaré agradecida al Ballet Renaissance de Louga por abrirme su espacio y su corazón.

“Senegal me regaló un puente eterno entre África y el Caribe, y por siempre estaré agradecida.”


Llamada a la acción 

💭 ¿Y tú? ¿Has vivido alguna experiencia que haya transformado tu manera de ver la danza o la cultura?
Me encantará leerte en los comentarios y compartir este viaje contigo.